PUŠ – Problemsko učenje študentov v delovno okolje (2024–2027)
Projekt PUŠ – Problemsko učenje študentov v delovno okolje se izvaja v okviru cilja politike »Bolj socialna in vključujoča Evropa« in je sofinanciran s strani Ministrstva za visoko šolstvo, znanost in inovacije ob podpori Evropskega socialnega sklada plus (ESS+)
Namen projekta je okrepiti povezovanje visokošolskega izobraževanja z realnimi izzivi gospodarstva, negospodarstva in neprofitnega sektorja ter študentom omogočiti razvoj ključnih kompetenc za trg dela skozi problemsko učenje v avtentičnem delovnem okolju. Projekt prispeva k večji zaposljivosti mladih, prenosu znanja med akademskim in delovnim okoljem ter razvoju trajnostnih in vključujočih organizacijskih praks.
Na B2 Visoki šoli za poslovne vede se projekt izvaja v dveh vsebinskih sklopih.
Sklop A: Upravljanje večgeneracijskega delovnega okolja – medgeneracijska odličnost kot strateška prednost
Sklop A je usmerjen v razvoj inovativnih pristopov za upravljanje večgeneracijskih delovnih okolij, ki predstavljajo enega ključnih izzivov sodobnih organizacij. Projekt naslavlja vprašanja sodelovanja, prenosa znanja, vodenja in organizacijske kulture v kontekstu staranja delovne sile in vse večje generacijske raznolikosti.
Študenti v interdisciplinarnih projektnih skupinah v sodelovanju s partnerjem iz gospodarstva analizirajo konkretne izzive večgeneracijskega sodelovanja ter soustvarjajo rešitve, kot so modeli medgeneracijske odličnosti, priporočila za HR-prakse in razvoj digitalnih orodij za spremljanje medgeneracijske energije. Poseben poudarek je na medgeneracijski odličnosti kot strateški prednosti organizacij, ki prispeva k večji učinkovitosti, vključenosti zaposlenih in trajnostnemu razvoju.
Partner sklopa A: podjetje Pipistrel Vertical Solutions, d. o. o., Ajdovščina (partner iz gospodarstva)
1. Podcast s Tinetom Tomažičem, direktrojem za razvoj in raziskave v podjetju Pipistrel
Podcast
2. Kviz o medgeneracijskem sodelovanju
So razlike med generacijami res ovira – ali pa priložnost? V okviru projekta PUŠ – Medgeneracijska odličnost kot strateška prednost so študenti pripravili kratek in zanimiv kviz, ki na poljuden način odpira pomembna vprašanja sodelovanja med generacijami v delovnem okolju.
Preverite svoje znanje, razmislite o lastnih izkušnjah in odkrijte, kako dobro razumete dinamiko med različnimi generacijami. Vabljeni k reševanju kviza TUKAJ. Morda vas kakšno vprašanje tudi preseneti.
3. Predavanje Medgeneracijsko vodenje kot gonilo inovacij v visokotehnoloških podjetjih
V okviru projekta PUŠ – Medgeneracijska odličnost kot strateška prednost smo imeli priložnost gostiti Tanjo Harej, vodjo kadrovske funkcije v podjetju Pipistrel, ki je za študente in učitelje naše šole izvedla izjemno strokovno predavanje na temo medgeneracijskega vodenja.
Predavanje z naslovom »Povezovanje izkušenj, talentov in tehnologije – medgeneracijsko vodenje kot gonilo inovacij v visokotehnoloških organizacijah« je ponudilo dragocen vpogled v prakse sodobnega delovnega okolja, kjer se prepletajo izkušnje starejših generacij, svežina mladih ter tehnološki razvoj. Poseben poudarek je bil namenjen dvosmernemu učenju, kjer se znanje prenaša v obe smeri – od mentorjev k mladim in obratno – ter ustvarjanju okolja zaupanja, sodelovanja in inovativnosti. Predavanje je študentom približalo pomen medgeneracijskega sodelovanja kot ključnega dejavnika razvoja in konkurenčnosti organizacij. Dogodek predstavlja odličen primer prenosa znanja iz delovnega okolja v akademski prostor ter pomembno prispeva k povezovanju teorije in prakse. Predstavitev je na voljo TUKAJ.
4. Energijski most – laboratorij generacij
»Energijski most – laboratorij generacij« je inovativen razvojni model, ki organizacijam pomaga povezovati različne generacije zaposlenih v skupen prostor učenja, sodelovanja in soustvarjanja. Gre za strukturiran pristop, kjer se izkušnje starejših in sveže ideje mlajših ne prenašajo enosmerno, temveč krožno – skozi dialog, skupno odgovornost in redno povratno informacijo. Gre za praktičen »laboratorij« znotraj organizacije, kjer ekipe redno reflektirajo svoje delovanje, izboljšujejo odnose in zavestno upravljajo organizacijsko energijo. Rezultat je večja motivacija, boljše sodelovanje med generacijami, več inovativnosti ter trajnostno uspešnejša organizacijska kultura. Več TUKAJ.
5. Predstavitev Medgeneracijsko komuniciranje in sodelovanje
Predstavitev, ki jo je v partnerskem podjetju Pipistrel Vertical Solutions izvedla pedagoška mentorica dr. Danijela Brečko, odpira ključna vprašanja sodobnega sodelovanja med različnimi generacijami na delovnem mestu. Ponuja poglobljen vpogled v razlike med generacijami, njihove vrednote, motivatorje ter komunikacijske stile, hkrati pa razbija stereotipe in spodbuja razumevanje med zaposlenimi. V ospredju so konkretni pristopi za učinkovito medgeneracijsko sodelovanje – od prepoznavanja prednosti posameznih generacij do vzpostavljanja kulture odprte komunikacije, povratne informacije in zaupanja. Predstavitev izpostavlja tudi sodobne pristope motivacije (Motivacija 3.0), pomen vseživljenjskega učenja ter ključne kompetence prihodnosti.Posebna vrednost predstavitve je v povezovanju teorije z realnim poslovnim okoljem, kjer udeleženci aktivno razmišljajo o lastnih izkušnjah in iščejo konkretne rešitve za izboljšanje sodelovanja v svojih timih. Rezultat je boljše razumevanje, večja učinkovitost sodelovanja ter ustvarjanje okolja, kjer različne generacije skupaj prispevajo k inovativnosti in trajnostni rasti organizacije. Predstavitev je dostopna TUKAJ.
Sklop B: Coaching kultura za trajnostni razvoj
Sklop B je usmerjen v raziskovanje in razvoj coaching kulture kot sodobnega razvojnega pristopa za trajnostno rast posameznikov, timov in organizacij, zlasti v javnem in nevladnem sektorju. Projekt izhaja iz razumevanja coachinga kot sistemskega pristopa, ki krepi učenje, odgovornost, sodelovanje in etično vodenje.
Študenti v sodelovanju s strokovnim partnerjem analizirajo obstoječe coaching in mentorske prakse v Sloveniji ter soustvarjajo model coaching kulture, ki podpira razvoj kompetenc prihodnosti in prispeva k trajnostni organizacijski kulturi. Projekt omogoča intenziven prenos znanja med akademskim okoljem in prakso ter prispeva k večji prepoznavnosti coachinga kot pomembnega razvojnega orodja v širšem družbenem prostoru.
Partnerja sklopa B: Slovensko coaching združenje (SCZ) in Združenje EMCC Slovenija (partnerja iz nevladnega sektorja)
1. Serija podcastov: Profesionalni standardi coachinga
V okviru projekta PUŠ – Coaching kultura za trajnostni razvoj je nastala serija osmih strokovno zasnovanih podcastov, ki celostno obravnavajo področje profesionalnih standardov coachinga. Namen serije je približati temeljne koncepte, načela in prakse coachinga na način, ki združuje teoretično utemeljenost in praktično uporabnost.
V vsebinskem smislu podcasti izhajajo iz sodobnih strokovnih izhodišč ter se opirajo na mednarodno uveljavljene standarde in kompetenčne modele coachinga (npr. EMCC). Obravnavajo ključne dimenzije kakovostnega coaching procesa, kot so etični okvir delovanja, profesionalna identiteta coacha, vzpostavljanje odnosa in zaupanja, uporaba coaching kompetenc ter vloga refleksije in stalnega strokovnega razvoja.
Poseben poudarek serije je na razumevanju coachinga kot pomembnega dejavnika razvoja posameznikov, timov in organizacij, zlasti v kontekstu trajnostnega razvoja, krepitve sodelovanja ter ustvarjanja psihološko varnega in razvojno naravnanega delovnega okolja.
Serija podcastov predstavlja pomemben prispevek k prenosu znanja med akademskim okoljem in prakso ter spodbuja razvoj coaching kulture kot ene ključnih kompetenc sodobnih organizacij. Podcasti
